海航集团创办的三亚航空旅游职业学院成立十年来，充分发挥企业办学优势，逐步探索出了一条大型企业集团办学的特色之路和创新之路。年初，时任中共中央政治局委员、国务委员刘延东视察学院，评价学院“办得好”、“有特色，高标准、高水平、高质量”，勉励学院建设成为民航、旅游、航海业人才培养基地。年10月，教育部副部长鲁昕来院视察，评价学院“学生培养得很好”。

海航集团作为世界五百强企业，本着“为社会做点事”的公益和企业责任理念，于年创办了三亚航空旅游职业学院，旨在为区域经济社会发展培养、培训航空、航海、旅游类高素质人才。建校以来，先后投入学院的各项办学建设经费超过15亿元，学院所有资金盈余均用于改善自身办学条件和提高办学水平，有力地保障了学院实行董事会领导下的校长负责制高效运转。海航集团还为学院师生提供了陈峰助学金、海航科研奖励金、藏族学生资助金、海航师生夏令营经费等各类费用共计余万元，为学院的持续健康发展奠定了坚实的基础。

双师支撑、校企融合是三亚航空旅游职业学院办学最鲜明的特色。目前，全院余名专兼职教师中，拥有“双师素质”的教师达余人。海航集团内部选拔优秀人才担任三亚航空旅游职业学院兼职教师，规定在原单位基本工资待遇不变的基础上同时提供课时津贴，已吸引了余名生产、技术、服务骨干和管理干部到院任教。海航集团高级管理干部担任学院的兼职教授，定期在学院开办讲座。

学校与海航集团还通过共建实训、培训基地等方式，实现了资源利用最大化，实现了三个“二合一”，即企业培训设备与学校实训设施“二合一”，企业培训基地和学院教学基地“二合一”，学院教学与企业员工技能培训“二合一”。这既节约了建设资金，共享了人力资源，又满足了教学需要，同时解决了企业培训资源不足的问题，实现了校企深度融合式发展。根据航空公司机务维修员和空中乘务员实际岗位技能培养的要求，海航集团为学院引进了总价值超过10亿元的13台飞机模拟机、7台乘务模拟机，以及价值1.3亿元的2架实训飞机；为满足民航CCAR基本技能考试要求，学院引进了价值万元的系列考试设备，高质量地满足了航空机电设备维修、空中乘务等专业的教学需求。

截至“十二五”末，学院建成了综合实训中心、飞行模拟训练中心、乘务模拟训练中心和海运实训中心四大实训中心，共建设校内实训室78个，并建设了海南省航海科技馆和三亚市航空科技馆。校内实训基地已成为集职业技能鉴定、基本技能训练和综合实训于一体的实践教学平台。

在专业建设方面，学院已与海航集团全面共建航空机电设备维修、空中乘务、民航运输、航海技术、酒店管理等10余个专业。校企双方共同成立专业共建小组，共同制订人才培养方案，合作开发课程与教材，共同进行师资培养与人才交流，共建实习实训基地，共同促进实习就业，实现了全方位校企合作。部分专业（如空中乘务）实现了从招生环节就开始对人才培养质量进行全程管理和监控，企业参与学院招生环节的高考前面试工作，结合职业资格标准选拔优秀苗子。

职业技能竞赛是评价职业院校学生的职业操作技能和实践能力的重要方式。近两年，学院积极开展由校企合作举办的职业技能大赛，共吸引了名学生参加比赛，共计名学生获奖。年、年，该学院与首都航空公司合作承办了海南省职业技能大赛“首航杯”航空服务技能比赛项目，并获得一等奖，比赛的专业化、规范化水平在省内外产生了较大影响。校企合作开展职业技能竞赛已步入常态化、制度化、规范化的新阶段，为提高学院师生的职业技能水平起到了良好的促进作用。十年来，该学院不断创新拓宽新的人才培养思路，持续深化人才培养模式改革，建立了相对成熟的几种典型的培养模式。一是“产教结合、双证融通”的人才培养模式，二是企业需求为导向的订单培养模式；三是以获取行业上岗证书为导向的培养模式。在教学模式上，各专业根据人才培养模式特点，结合企业生产规律，采取多种模式，既体现了专业教学的特点，又符合实践教学的规律，切实提高了人才培养质量，满足了企业的生产需求，实现了校企共赢。

十年来，学院社会声誉不断提高。年12月，学院以较高评价通过了教育部人才培养工作评估。年2月，《中国教育报》头版头条以《这里的毕业生何以受企业青睐》为题，对办学成果进行了专题报道。年4月，学院作为全面开展校企合作的典范，在高职高专校长联席会上进行主旨发言。

年12月，学院《校企融合，培养民航类高质量人才的研究与实践》获海南省高等教育教学成果一等奖。近两年，学院成功获批了教育部课题《航空服务专业顶岗实习标准》《民航运输专业顶岗实习标准》。年-年，学院连续承办了空中乘务等专业的国家骨干教师培训项目。经过十年努力，学院初步实现了“进圈子、入核心”的目标。近年来，学院毕业生就业率均保持在92%以上，名列海南省同类院校前茅。其中，约60%的毕业生在海南省内就业，30%的毕业生进入海航集团就业。由于学院与其他院校在专业设置上避免了同质化竞争，因此行业对口就业率和就业质量较高，并且在航空公司、机场、海运等行业就业薪酬较高。根据麦可思年的调研数据，学院毕业生毕业半年后的月收入为元，比全国高职院校平均值（元）高出23%。不少毕业生工作一两年后即可达到月入万元的薪酬水平，毕业生满意度较高，超出全国平均值11%。